（写真は「不思議な形を使った貼り絵」）
日が随分長くなってきました。チューリップの芽もどんどん伸びて来ています。
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「６つの部屋の絵」「不思議な形の貼り絵」では、面白い事に気づきました。いつも自由画（なんでも好きな物を描いて良い絵）だと、何を描こうか、なかなか決まらない子が、この２つの課題では自然にやりはじめられたのです。
「６つの部屋」は画用紙を６つに区切り、部屋と言う設定なのでイメージしやすく、「貼り絵」では目の前にある形（グニャグニャ・ギザギザ・ほわほわ・・・など）の中から自分で選べるので取りかかりやすかったようです。
「
何を描いてもいいよ」と言うと喜んで描き始める子もいれば、少し制約のある方がイメージが湧いてくる子もいます。
今更ながら、一つ一つの課題の大切さを感じた週でした。
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[教室より学年末のお願い]
教室よりのお願いです。３月中に教室に置いてある個人の水彩道具を１度、家に持って帰って頂きます。
お家で絵具の点検、補充をして、４月に教室にお持たせ下さい。
絵具をチューブから出そうとして出せない事は子供にとってかなりプレッシャー（負担）になる様で「水彩が面倒くさい」と言う原因にもなっています。
どうぞ、気持ちよく絵を描く状況作りにご協力ください。
もう一つ お願いがあります。
各自の、絵具・サインペン・色鉛筆など、一つ一つに記名、もしくはマークやシールなど目印になる物をしっかり貼って、持ち主が分かるようにしておいてください。
同じサインペンや絵具の子は何人もいます。
以上、どうぞよろしくお願い致します。 |
３月の教室便り
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